English
Du primaire au lycée, maîtrisez l'anglais avec des enseignants issus d'écoles internationales.
Notre pédagogie
Nos groupes sont organisés par tranche d'âge et par niveau de compétence — Explorer (A1-A2 CECRL) ou Silver (B1-B2 CECRL) — afin de placer chaque élève dans un environnement adapté à son niveau réel et de garantir une progression cohérente, sans frein ni décrochage.
Notre approche s'appuie sur une conviction simple : chaque enfant s'approprie la langue à sa façon.
De l'apprentissage à l'appropriation
L'appropriation est différente de l'apprentissage. Apprendre consiste à mémoriser une règle. S'approprier, c'est aller plus loin : comprendre en profondeur, intégrer durablement et être capable de réutiliser ses connaissances dans des contextes variés. C'est cet objectif que nous cherchons à atteindre pour chaque élève.
On ne part jamais de zéro
Chaque enfant arrive avec un répertoire langagier unique — sa/ses langue(s) maternelle(s), ses expériences, ses autres apprentissages. Nous nous appuyons sur ce bagage existant pour construire de nouvelles compétences. La langue maternelle n'est pas un obstacle : c'est un tremplin.
La compréhension avant la production
Avant de demander à un élève de parler ou d'écrire, nous nous assurons qu'il a vraiment compris — en profondeur, pas en surface. C'est cette compréhension solide qui rend les progrès durables et qui évite que les lacunes se reconstituent après chaque évaluation.
Une pédagogie contextualisée et plurilingue
Il n'existe pas de méthode universelle. Nous piochons dans diverses approches. Ce qui fonctionne pour un élève dans un contexte donné ne fonctionne pas forcément pour un autre. C'est pourquoi nos groupes sont petits : pour observer, adapter et ajuster en permanence — en tenant compte de la singularité de chaque enfant, de son parcours et de ses représentations de la langue.
Programme par niveau
Primaire
CP → CM2- Éveil à la langue : jeux, chansons et comptines
- Vocabulaire du quotidien (couleurs, famille, animaux, école)
- Premiers échanges oraux : se présenter, poser des questions
Collège
6ème → 3ème- Grammaire structurée (temps, modaux, voix passive)
- Enrichissement du vocabulaire et expressions idiomatiques
- Compréhension orale : dialogues, podcasts, vidéos
Lycée
2nde → Terminale- Grammaire avancée et nuances linguistiques
- Essais argumentatifs et commentaires de texte
- Compréhension orale avancée (discours, débats, films VO)